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Emotionale Intelligenz in der Schule

Unterrichten mit Geschichten
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Verfasserangabe: hrsg. von Hans W. Giessen
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2009
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Beltz Medienpädagogik; Bd. 2 , Pädagogik
Mediengruppe: Buch
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Bibliothek: StB am Neumarkt Signatur: Ndk Emot Standort 2: N=Pädagogik Standort 3: Barcode: 14331107 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

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Verfasserangabe: hrsg. von Hans W. Giessen
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2009
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Ndk
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ISBN: 978-3-407-25484-9
Beschreibung: 151 S. : Ill., graph. Darst.
Reihe: Beltz Medienpädagogik; Bd. 2 , Pädagogik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Giessen, Hans W. [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Fußnote: Beitr. teilw. aus dem Engl. übers. - Literaturangaben. - Daniel Golemans »Emotionale Intelligenz« und Howard Gardners »Theorie der multiplen Intelligenzen« waren internationale Bestseller. Die neuesten Erkenntnisse von Goleman, Gardner und andere Expert/innen zum Einsatz emotionaler und narrativer Methoden finden sich in diesem Buch. Wer mit Geschichten unterrichtet, spricht die emotionale Intelligenz der Schüler/innen an nur so lassen sich nachhaltige Erfolge erzielen. Das Buch zeigt am Beispiel des »Unterrichtens mit Geschichten«, wie wichtig emotionale Intelligenz für den Lernerfolg ist und wie sie angesichts der von elektronischen Medien geprägten Lebenswelt heutiger Schüler/innen im Unterricht umgesetzt werden kann (z.B. Game-based Learning, digitales Storytelling).
Mediengruppe: Buch