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Cover von Kinder entdecken die Langsamkeit
musikalisch-spielerische Förderung von Konzentration, Achtsamkeit und Wohlbefinden
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Verfasser: Friebel, Volker Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2008
Verlag: Münster, Ökotopia
Mediengruppe: Buch
Cover von Die Erzieherin-Kind-Beziehung
Zentrum von Bildung und Erziehung
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Verfasser: Becker-Stoll, Fabienne; Textor, Martin R. Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2007
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Reihe: Frühe Kindheit : Psychologie
Mediengruppe: Buch
Cover von Kinder lieben Rituale
Kinder im Alltag mit Ritualen unterstützen und begleiten
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Verfasser: Langlotz, Christel; Bingel, Bela Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2008
Verlag: Münster, Ökotopia-Verl.
Mediengruppe: Buch
Cover von Kursbuch Sinnesförderung
so lernen Kinder sinnenreich leben
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Verfasser: Wilken, Hedwig Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2003
Verlag: München, Don Bosco
Reihe: Unsere gesunde Kita
Mediengruppe: Buch
Cover von Pädagogik der frühen Kindheit
[Handbuch und Nachschlagewerk]
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Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2006
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe: Buch
Cover von Kleinkinder ergreifen das Wort
Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren
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Verfasser: Winner, Anna Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2007
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Reihe: Sprache & Literacy
Mediengruppe: Buch
Cover von Was tut der Wind, wenn er nicht weht?
Begegnungen mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia
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Verfasser: Dreier, Annette Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2006
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe: Buch
Cover von Handlexikon zur Reggio-Pädagogik
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Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2004
Verlag: Bochum, Projekt-Verl.
Mediengruppe: Buch
Cover von Lernen von Reggio
Theorie und Praxis der Reggio-Pädagogik im Kindergarten
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Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2004
Verlag: Lage, Jacobs
Mediengruppe: Buch
Cover von Einführung in die Reggio-Pädagogik
Kinder, Erzieherinnen und Eltern als konstitutives Sozialaggregat
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Verfasser: Lingenauber, Sabine Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2007
Verlag: Bochum, Projekt
Mediengruppe: Buch
OPEN V 11.1.0.0